Dagens utelektion - adjektiv, igelkott och blivande rävar

Dagens utelektion handlade om adjektiv och hur man kan hitta saker i naturen som beskriver olika adjektiv och motsatsord. Barnen delades in i grupper om tre som tillsammans fick leta reda på saker som passade in på motsatsorden. Därefter var det dags för kompisarna att försöka lista ut vilka adjektiv som visades. För att göra detta var man ibland tvungen att känna på sakerna. Vissa adjektiv ville gärna rymma från äggkartongerna.

Adjektiv på rymmen (glansig)

Barnen fick syn på en söt liten igelkott. 

Efter lektionen blev det lite lek och till sist samlade vi löv som ska bli till rävar. 

Den ståndaktige författaren

Veckans författare var det många barn som hade lyckats klura ut, nämligen H C Andersen. Barnen hade bra koll på honom då de arbetat med sagoförfattare i f-klass. Det blev en del repetition men även något nytt. Efter att ha diskuterat, berättat och arbetat med sin författarbok hade de möjlighet att titta på några filmer baserade på hans böcker. Filmerna ligger uppe på bloggen för de som är intresserade.

Matte - att inte ge upp vid motgångar

Vi pratade häromdagen om att inte ge upp vid motgångar utan att ha kämparanda och jobba på. Parvis skulle de lösa olika mattekluringar och det var härligt att se hur de klurade, diskuterade, provade, gjorde om, provade igen och ibland fick lite ledtrådar av kompisar.

Det blev även tid till andra spel, som Pokémon-matte. I detta spel kan man använda sig av olika räknesätt. 

Vissa Pokémons är mer populära än andra. Då får man hoppas att kompisarna inte lyckas med en uträkning som gör att de kan välja den man själv vill ha. 

Herr och fru Slusk

Förra veckans författare var Roald Dahl och inspirerade av hans bok om herr och fru Slusk tillverkade vi egna äckliga skägg. De får gärna plocka med sig skäggen hem.

Elevens val

Förra veckan började vi med elevens val som denna termin kommer att hålla till utomhus.
Eleverna har valt mellan fotboll, king-out/basketboll, fotografera ute, skapande, musiklek (inomhus) och lek på kullarna.

Substantiv

För någon vecka sedan började vi arbeta med substantiv och då även plural och singular. Vi har sett filmer, spelat bingo, arbetat med arbetsblad, spelat spel, haft parövningar och några har även målat.

Vad målar ni för något?

Utedag i Botaniska trädgården

För att träna på att använda våra olika sinnen och kunna koncentrera oss genomförde vi en aktivitet som kallas"ljudkarta". Vi spridde ut oss över ett avgränsat område och satt helt tysta för att upptäcka vilka ljud vi kunde höra. Förutom grävskoporna på gamla Östervångskolan uppfattade vi en hel del andra ljud som vinden i träden, bi, hundar mm. Vi jämförde våra kartor med varandra för att se vad kompisarna uppmärksammat. Efter övningen åt vi banan och lekte en kort stund innan det var dags för promenad hem.

Kort rast

För att kunna koncentrera sig på skolarbetet de två sista timmarna efter lunch behövs en kort paus. Barnen brukar ha 15 minuter då de går ut och leker något. Några spelar king-out, andra gungar, leker på minikullen bakom fotbollsplanen eller som här kör en fotbollsmatch. Det är inget problem att spela på en blöt fotbollsplan om man har bra kläder.

Läsa själv och läsa tillsammans

Barnen gillar att läsa och att berätta om böcker de läst. Med jämna mellanrum är det någon som kommer med boktips till kompisarna. Förutom högläsningen och våra läsläxadag (onsdagar) brukar vi försöka få till en stunds läsning varje dag. Ibland måste man läsa en stund själv i sin egen bok och vid andra tillfällen kan man välja att läsa tillsammans med kompisar. Då brukar klassrummet användas för tyst läsning och bullköket samt grupprummet för kompisläsning. Så här såg det ut förra veckan.