Vilka saker på p döljer sig i paketen?

I arbetet med bokstaven p har barnen skrivit ledtrådar till vad som gömmer sig i deras paket.
Kan ni lista ut vilka saker som p som finns i paketen? Deras texter och paket sitter uppe utanför klassrummet.

Vanliga och ovanliga fåglar

De senaste veckorna har vi lärt oss mer om fåglar i vår närhet. Vi har bland annat lärt oss begrepp som stann- och flyttfåglar, häcka, ruva, ruvfläck och parning. Efter att ha läst faktatexter, skrivit ner stödord i rätt "lådor" i "byrån", har de slutligen skrivit en egen faktatext som de klistrat in i sina fågelägg. Ta gärna en titt på och i äggen som sitter uppe utanför klassrummet.

I vår närhet finns visst en hel del ovanligare fåglar också. Precis som med faktatexterna har barnen skrivit om utseendet, föda, boende, ungar och fiender. Källa: barnens fantasi.

Bokstaven r, inspiration och utmaning

I början av veckan arbetade vi med bokstaven r och precis som vanligt lyssnade vi ut var i ord vi hörde ljudet, vi tränade på att forma r och provade även på något nytt, inspiratören. Under två minuter skrev barnen parvis ner så många ord de kunde komma på med r i sig (i början, inuti och i slutet). Efter de två minuterna gick de runt och inspirerades av varandras ord innan det var dags att bygga vidare på deras egen lista.

Slutligen var det dags för utmaningen - att vinna över fröken. Jag utmanade barnen när det gällde att komma på flest ord med r. De fick fyra minuter på sig att komma på så många ord  med r och jag fick två minuter på mig. Deras ord fick innehålla ord i början, inuti och i slutet - mina endast i början. Var ganska säker på att jag skulle klara av utmaningen, men tji fick jag..... Där ser man vad inspiration och samarbete kan leda till.

Vi diskuterar och skriver ner ord vi kan.

Dags att läsa genom varandras ord - att låta sig inspireras.

Sist men inte minst - utmaningen. 

De samarbetade väldigt fint. Inte konstigt att de vann. 

Mer från barnboksveckan

Här kommer fler bilder från aktiviteterna under barnboksveckan. 

Vi läser böcker för f:arna.

Efter vi läst fanns det tid att umgås och spela spel, rita eller pussla. 

Vissa hade hittat mysiga ställen att läsa på.

Fyra b läser för oss:)

Efter högläsningen spelade vi parvis kahoot - en slags frågesport - som givetvis handlade om barnböcker och författare.

Förutom i hallen och i det stora kapprummet vid ingången, sitter våra boktips och bilder uppe i biblioteket. 

Det är ganska många som har tagit med sig boktips hemifrån. Förutom att få berätta om boken inför hela klassen kan man även läsa den tillsammans med kompisar som blivit nyfikna på boken. Härligt att se hur de sitter tätt intill varandra och tittar på bilder och läser.

Sist men inte minst har vi funderat över vilken barnboksfigur vi skulle vilja vara. Allt eftersom deras texter och bilder blir klara sätter vi upp dem tavlan utanför klassrummet. Ta gärna en titt. 

Tonje är huvudpersonen i boken vi läser just nu - Tonje och det hemliga brevet av Maria Parr. 

Här kan ni läsa mer om boken.

Tipspromenad med barnboksfrågor

På tiorasten idag gick de som ville en tipsrunda med barnboksfrågor. Frågorna hade vi lärare i år 1-3 och lärare från Östervångsskolan gjort.

Barnboksveckan har börjat!

Så är det äntligen dags för barnboksveckan! Vi har fyllt veckan med många roliga saker som har med läsning och barnböcker att göra.

Dagen började med att Hanna, vår bibliotekarie, berättade att vi ska få vara med och bestämma vilka böcker som ska köpas in nästa termin. Alla fick varsin barnbokskatalog att titta i och önska tre böcker ur. De böcker som får flest röster kommer att köpas in till klassen.

Hon hade även en utmaning till oss, i form av ett bokbingo. Alla som ville fick ett häfte där man  skriver upp de böcker man läst (eller som ni föräldrar läser för dem) och kryssar för rutor som passar in på boken. Häftena har de antingen i sina lådor eller i sin skolväska. Utmaningen håller på fram till jul och då lämnas häftena in. De som fått bingo är med i en dragning där vinsterna består av böcker. 

De barn som önskar har fått ta med sig sina favoritbarnböcker hemifrån. Under veckan får de möjlighet att visa och berätta om sin bok för kompisarna i klassen. Toppen att ni namnat böckerna.

Förra veckan smygbörjade vi med att rita porträtt av barnboksfigurer som vi gillar. Dessa kommer att sitta uppe på olika ställen runt om i skolan, exempelvis i biblioteket, i trapphuset och i hallen där man går in.

Vi håller även på att göra planscher med boktips för barn på skolan. Dessa sitter uppe på samma ställen som våra porträtt. Alla är ännu inte klara men de blir det under veckan. 

Det finns en hel del annat att se fram emot som att läsa för f:arna (imorgon tisdag), fyrorna som ska läsa för oss på torsdag, tipsrunda som fröknarna gjort (onsdag) och boktips av Hanna.